4月14日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用第一期試點(diǎn)工作交流會(huì)在蘇州常熟召開。會(huì)議以專家講座、經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié)部署了試點(diǎn)工作安排及要求，進(jìn)一步加強(qiáng)各區(qū)域間工作經(jīng)驗(yàn)交流與分享。

會(huì)上，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心重點(diǎn)介紹了中小學(xué)人工智能教育工作總體部署與進(jìn)展，重點(diǎn)解讀了“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用第二批試點(diǎn)區(qū)申報(bào)政策，并就如何進(jìn)一步做好試點(diǎn)工作給出了建議。

“各試點(diǎn)區(qū)教育行政部門對本地試點(diǎn)工作負(fù)第一責(zé)任，進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，深入探索和創(chuàng)新深化應(yīng)用的本地化工作機(jī)制，切實(shí)保障試點(diǎn)工作成效。同時(shí)，發(fā)揮責(zé)任專家工作團(tuán)隊(duì)工作室的支撐作用，讓其成為做好試點(diǎn)工作的重要抓手和加強(qiáng)試點(diǎn)工作過程管理的重要依托。”中央電化教育館中小學(xué)學(xué)科教育處處長黃旭光表示。

現(xiàn)場，中央電化教育館人工智能教育專家組成員王士進(jìn)以《人工智能技術(shù)最新進(jìn)展及教育典型應(yīng)用》為題，介紹了“AI+教育”在教、學(xué)、考、評、管等多場景的應(yīng)用情況，結(jié)合認(rèn)知大模型技術(shù)發(fā)展趨勢。他表示：技術(shù)發(fā)展趨勢不可阻擋，要擁抱新技術(shù)和新應(yīng)用；基于人機(jī)協(xié)同，激發(fā)大模型智慧輔助能力；超越知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的批判和解決問題能力。

西北師范大學(xué)智能教育研究院院長郭紹青教授作題為《人工智能教育現(xiàn)狀與未來發(fā)展》的專題分享，闡釋了人工智能教育與STEAM教育、創(chuàng)客教育、機(jī)器人教育、編程教育等差異，并圍繞中央電化教育館《中小學(xué)人工智能技術(shù)與工程素養(yǎng)框架》分析了人工智能教育的內(nèi)涵，及其未來發(fā)展方向。

去年以來，江蘇積極參與“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)，目前課程覆蓋了全省11個(gè)設(shè)區(qū)市的128所學(xué)校，產(chǎn)生了23節(jié)全國人工智能優(yōu)秀課例、占全國1/6，3所全國人工智能教育突出貢獻(xiàn)單位、占全國30%。區(qū)域?qū)用妫K州市率先在全省推動(dòng)市域中小學(xué)人工智能教育落地，171所學(xué)校成為市級人工智能教育實(shí)驗(yàn)校；常熟市成功申報(bào)“人工智能+教育”國家級課題，入選全國人工智能教育試點(diǎn)區(qū)，為推廣中小學(xué)人工智能教育實(shí)踐貢獻(xiàn)了蘇州模式和常熟經(jīng)驗(yàn)。

常熟市副市長徐正表示，下一階段將以打造全國人工智能教育示范區(qū)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)與兄弟城市的交流合作，協(xié)同進(jìn)行實(shí)踐探索和應(yīng)用創(chuàng)新，共享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，為推進(jìn)人工智能教育貢獻(xiàn)更多的“常熟力量”，探索更多的“常熟路徑”。

近年來，江蘇大力實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，深入推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，全省大中小學(xué)智慧校園覆蓋率近90%，基礎(chǔ)教育信息化綜合發(fā)展指數(shù)連續(xù)六年位居全國第二，初步呈現(xiàn)出“網(wǎng)絡(luò)體系化、校園智慧化、資源普惠化、治理精準(zhǔn)化”的智慧教育發(fā)展樣態(tài)。當(dāng)前，江蘇正積極推進(jìn)國家智慧教育平臺(tái)整省試點(diǎn)工作，打造了江蘇智慧教育平臺(tái)，初步構(gòu)建了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育縱向銜接，德育、智育、體美勞橫向貫通的“三縱三橫”數(shù)字教育資源服務(wù)體系，平臺(tái)瀏覽量超100億，位居全國第一。

江蘇省電化教育館副館長厲浩表示，江蘇高度重視人工智能等新技術(shù)對教育的革命性影響，將進(jìn)一步加強(qiáng)對一期試點(diǎn)工作的指導(dǎo)和管理，并認(rèn)真組織好二期試點(diǎn)工作的申報(bào)推薦工作，不斷提升廣大師生人工智能基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)和素養(yǎng)，為培養(yǎng)大批適應(yīng)和引領(lǐng)未來發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才作出新的更大貢獻(xiàn)。

此次會(huì)議交流分享了人工智能教育工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了試點(diǎn)區(qū)的示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用，為進(jìn)一步加深“央館人工智能課程”的實(shí)踐成效筑牢根基，同時(shí)也為開展第二批“央館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)區(qū)（含試點(diǎn)校）工作開創(chuàng)良好開端。

與會(huì)代表還到江蘇省常熟中學(xué)、常熟市古里中心小學(xué)實(shí)地觀摩人工智能課程開展情況。兩所第一批“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)學(xué)校在人工智能研究與實(shí)踐中的積極探索給各位嘉賓留下了深刻印象。江蘇省常熟中學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中積極構(gòu)建一體化人工智能課程體系，在課程實(shí)施的同時(shí)，更注重多元化學(xué)習(xí)空間打造，通過提供創(chuàng)造力發(fā)展課程基地和跨學(xué)科學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在“做中學(xué)、研中學(xué)、玩中學(xué)”，學(xué)生的創(chuàng)新能力、探究能力、實(shí)踐能力、合作能力得到不斷提升。

來源：新華網(wǎng)江蘇頻道  2023年4月15日