作者：尚永勝    審稿：何樺    來源：人事處

為進一步做好高層次人才引育工作，構(gòu)建引進人才聘期管理模式，健全人才激勵約束機制，切實發(fā)揮高層次人才的引領(lǐng)作用。9月16日下午，學(xué)校在成都校區(qū)一教301會議室舉行引進人才中期考核會議。考核組由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管及聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)，引進人才所在團隊負責(zé)人及單位行政主要負責(zé)人，相關(guān)職能部門主要負責(zé)人等構(gòu)成。黨委書記莊天慧、校長吳德、副校長陳代文等校領(lǐng)導(dǎo)參加會議，會議由副校長劉登才主持。

本次考核采取線下和線上的形式進行，考核對象為動物醫(yī)學(xué)院杜森焱、徐傅能，林學(xué)院崔興雷，小麥研究所許強，國家重點實驗室李婷等5位引進的拔尖人才?？己藢ο笸ㄟ^PPT述職答辯，對照聘期合同任務(wù)，分別從師德師風(fēng)、教學(xué)科研、學(xué)科團隊建設(shè)、公共服務(wù)、人才培養(yǎng)與社會服務(wù)等方面任務(wù)完成情況，及下一步工作計劃進行匯報?？己私M認真聽取匯報，對每位考核對象的工作業(yè)績進行了現(xiàn)場評議，充分肯定5位教師所做的工作和取得的成績，并就如何進一步凝練研究方向、整合學(xué)科資源、強化學(xué)科特色、提升科研水平等方面提出了寶貴意見和建議。會上，考核對象所在團隊和單位匯報了對引進人才來校后的思想引領(lǐng)和人文關(guān)懷，以及在教學(xué)科研條件、團隊建設(shè)、平臺資源等方面給予支持情況，分別介紹了5位教師的思想和工作表現(xiàn)，并給予綜合評價。

黨委書記莊天慧認為，5位引進人才在來校短短兩年時間內(nèi)，已經(jīng)取得了較好成績，是潛心鉆研、勤奮努力和勇于創(chuàng)新的結(jié)果，離不開教學(xué)科研單位和團隊給予的大力支持，更是與學(xué)校提供的平臺和比較完善的人才激勵政策分不開。莊天慧指出，中期考核既是學(xué)校了解、掌握引進人才學(xué)習(xí)和工作情況的有效方式，更是搭建學(xué)校與人才、人才與人才之間進行交流和分享的良好平臺。她希望，各教學(xué)科研單位根據(jù)實際情況對引進人才予以傾斜支持，同時希望各位引進人才要以中期考核為契機，進一步總結(jié)前期工作，努力加強教學(xué)科研能力的提升，更好地發(fā)揮人才引領(lǐng)作用，為加快推進學(xué)校新一輪“雙一流”建設(shè)貢獻更大力量。

校長吳德指出，要通過人才考核評價樹立重落實重實效的工作導(dǎo)向，使考核工作成為人才發(fā)展的“助推器”，進一步激發(fā)高層次人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性。吳德強調(diào)，各位引進人才要正確處理好目標與過程、教學(xué)與科研、個人與團隊、貢獻與待遇等幾個關(guān)系，進一步練好內(nèi)功、鼓足底氣，扎實有效推進各項工作。他希望，5位教師要充分利用各自研究專長，結(jié)合學(xué)科特色和優(yōu)勢，再接再厲，對標競進，在原創(chuàng)性研究、高水平論文、國家級人才項目等方面取得更大成績，有力推動學(xué)校更高質(zhì)量發(fā)展。

引進人才中期考核是學(xué)校加強人才管理，健全完善人才考核評價機制的重要環(huán)節(jié)。通過考核，促進了教師與專家間的相互交流，加深了教師對自身的了解，對更好發(fā)揮引進人才示范引領(lǐng)，推動學(xué)科、學(xué)校發(fā)展有積極的推進作用。本次引進人才中期考核，是貫徹落實學(xué)校人才工作會議精神的具體舉措，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于新時代人才優(yōu)先發(fā)展的若干意見》《人才引進工作實施辦法》及引進人才協(xié)議等相關(guān)規(guī)定，今年下半年將對2020年6月以來引進的17位高層次人才進行中期考核，接下來，學(xué)校將另行安排剩下的12位引進人才中期考核工作。按照相關(guān)規(guī)定，考核結(jié)果將作為繼續(xù)或停止支持、續(xù)聘、降低崗位聘用、轉(zhuǎn)崗或解除人事關(guān)系等的基本依據(jù)，實現(xiàn)真考、真管、真用，形成“按能力上崗，按貢獻取酬”的用人機制。