浙江大學管理學院財務與會計學系主任陳俊

浙江大學管理學院財務與會計學系副教授董望

智能財務人才培養(yǎng)與浙江大學的探索

文/陳俊、董望

在數(shù)字創(chuàng)新和智能化變革的沖擊下，智能財務人才培養(yǎng)已成為一個高熱話題。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)首先需要明確服務的對象、界定社會活動的性質、發(fā)展邏輯及未來需求。智能財務的產生與發(fā)展，是新一代信息技術主導的智能化變革在財會工作場景的重要體現(xiàn)。對智能化變革技術基礎及其智能應用的深入了解，將有助于準確研判財務智能化實踐發(fā)展的性質和演進邏輯?？茖W的財會教育改革和人才培養(yǎng)創(chuàng)新，需要在科學認識財會工作歷史發(fā)展規(guī)律的基礎上，深入洞察智能財務的內涵并構建新時代智能財務人才能力框架。

基于上述認識，浙江大學財會學科在校、院兩級的支持及其育人理念的指導下，積極開展了智能財務專業(yè)建設和人才培養(yǎng)創(chuàng)新探索，在明確培養(yǎng)目標的基礎上，發(fā)展了智能財務人才培養(yǎng)體系的建設原則，為我國高校創(chuàng)新智能財務人才培養(yǎng)積累了寶貴經驗。

1、智能化變革的技術基礎及其對財會工作的影響

（1）“智能+”變革與財務智能化的演進邏輯

科學技術是推動社會進步和經濟發(fā)展的根本性力量。當前，新一輪科技革命和產業(yè)變革正在蓬勃發(fā)展，以大數(shù)據、人工智能、移動互聯(lián)網、云計算、物聯(lián)網、區(qū)塊鏈等為代表的新一代信息技術，已快速、廣泛地應用于人們的社會生活和經濟管理相關領域。新技術與社會經濟的深度融合正在深刻改變著人類社會的活動方式，促進消費升級、催生新興產業(yè)、推動管理轉型，數(shù)字經濟呈現(xiàn)出高頻創(chuàng)新的發(fā)展態(tài)勢。

數(shù)字經濟的本質是智能經濟，數(shù)字化轉型的實質是智能化轉型。我國從2015年提出“互聯(lián)網+”過渡到2019年“智能+”，僅僅用了5年的時間，“智能+”已成為激發(fā)傳統(tǒng)產業(yè)革新發(fā)展的重要力量、賦能制造業(yè)轉型升級的重要手段、推動管理創(chuàng)新躍遷的重要工具以及我國經濟發(fā)展新舊動能轉換的關鍵“催化劑”。中國工程院院士、原浙江大學校長潘云鶴教授指出，智能化技術及其應用正在全球范圍內蓬勃發(fā)展，促進了人類社會生活、生產和消費模式的巨大變革，為經濟社會發(fā)展提供了新動能，推動了經濟社會高質量發(fā)展，并加速新一輪產業(yè)的智能化變革。

從智能化變革的技術基礎看，算力、數(shù)據和算法構成了人工智能發(fā)展及其技術應用的關鍵三要素，具體如圖1所示。

圖1 智能化變革的三大技術基礎

由圖1可知，在人工智能應用領域，算力是新基建時代最具創(chuàng)新性的核心生產力，芯片技術、云計算、邊緣計算等技術的飛速發(fā)展，為智能化應用提供了強大的算力保障。新一代信息技術快速突破，人們能夠從場景中獲得更廣泛和更高質量的數(shù)據，促進了算法、模型的不斷迭代和優(yōu)化，進而為最佳決策提供更強大的支持。智能化變革將更好地促進業(yè)務發(fā)展并持續(xù)反哺數(shù)據獲取環(huán)節(jié)， 最終形成有效的正向反饋循環(huán)，如圖2所示。當前，在算力、數(shù)據和算法三大關鍵技術支撐的智能化變革浪潮下，商業(yè)活動正在形成“一切業(yè)務數(shù)字化，一切數(shù)字業(yè)務化”的發(fā)展態(tài)勢。

圖2 智能化應用的正向反饋循環(huán)

對上述智能化變革的深入理解，構成了準確研判財務智能化實踐發(fā)展及演進邏輯的技術基礎。財務智能化的出現(xiàn)及其發(fā)展并非自然沿襲會計電算化、信息化的發(fā)展路徑，盡管它在時間和系統(tǒng)層面具有一定的繼承性，但在技術基礎和演進邏輯上是嶄新的。財務智能化依賴算力、數(shù)據和算法的技術進步和正向反饋循環(huán)，是智能化變革在管理應用上的集中體現(xiàn)，更具有創(chuàng)新躍遷的特征。

（2）智能化變革對財會工作的影響：多層面的辨析與歷史規(guī)律性認識

財會工作通常包括微觀組織，特別是與企事業(yè)單位財會審稅活動規(guī)范、組織、管理和決策相關的所有方面。因此，財務智能化在實踐層面的應用相當廣泛，既涵蓋了在組織管理和實施層面如何利用自動化、數(shù)字化和智能化技術更高效地完成財會審稅工作，也涵蓋了在職能作用和目標層面如何利用數(shù)字化轉型和智能化技術發(fā)展機遇更好地發(fā)揮和拓展財會審稅的職能作用，以科學地幫助組織進行價值管理， 進而更精準、高效地實現(xiàn)其價值創(chuàng)造的目標。

當前，財會行業(yè)內對智能化變革的觀點存在分歧，需要我們持續(xù)從多層面加以認識和辨析。財會審稅等廣義財會工作的核心是會計系統(tǒng)，本質是如何準確地反映人的價值創(chuàng)造活動并清晰界定歸屬于不同利益相關者的經濟權益。在人類所有的社會活動中，經濟活動是其最主要的方面。會計活動伴隨著經濟活動出現(xiàn)并使之得以有序進行，反映了特定經濟財產制度下人類經濟活動的價值創(chuàng)造過程，以及利益相關者的經濟權益歸屬。

因此，在經濟層面，會計首先是一個價值反饋系統(tǒng)，通過分析和記錄人類經濟活動的價值影響，來洞察商業(yè)行為背后的利益關系實質。會計的管理和決策職能只是該價值反饋系統(tǒng)功用的自然延伸。在制度層面，會計制度是人類經濟制度至關重要、必不可少的組成部分。不同經濟財產制度下，規(guī)則制定者通過會計系統(tǒng)建構價值確認、計量和分配的基本規(guī)則，指導并規(guī)范經濟活動的秩序進而建立起經濟信任機制。本文認為，不管智能化變革如何進行，只要人類的經濟活動和利益訴求持續(xù)存在，并在可預見之未來沿著更大規(guī)模、更加復雜、更為廣泛的趨勢發(fā)展，會計作為價值反饋系統(tǒng)和經濟制度的重要性將依然如楊紀琬先生所言，“經濟越發(fā)展， 會計越重要”。

從技術基礎來看，智能化變革對財會工作的影響主要體現(xiàn)在系統(tǒng)工具、組織管理和職能作用等實踐層面，在此基礎上，財會工作的模式可能會發(fā)生巨變，向著管理智能化、深度融入業(yè)務和助力價值實現(xiàn)的方向進化。簡單舉例來說，電子發(fā)票雖然越來越普遍，但本質上只是一種經過交易驗證數(shù)字的可視化形式。因此，憑證和賬簿等傳統(tǒng)的會計流程工具在未來都有可能消失。

回顧財會工作的歷史演進歷程，能夠提供更加清晰的規(guī)律性洞見。技術進步和工具應用都在其中扮演了關鍵角色，每一次都極大地提升了會計對于社會經濟活動的重要價值，可謂“技術越發(fā)展，會計越重要”。根據技術進步的影響力，可將財會工作的演進脈絡大致劃分為手工會計、會計電算化、會計信息化、財務共享與自動化以及智能財務等五個大的階段。

手工會計的歷史非常悠久，2000多年前我國算盤剛一發(fā)明出來就被迅速應用到財政商業(yè)領域作為計算工具，極大地提高了財會工作效率，被視為傳統(tǒng)會計的象征。500多年前的歐洲，意大利數(shù)學家帕喬利在其著作《數(shù)學大全》中介紹了復式記賬法，記賬技術的進步同樣成了近代會計發(fā)展的關鍵動力。電子計算機在1946年問世，很快被應用于工資計算等財會工作中，從此手工會計被帶入會計電算化階段。20世紀70年代末，信息系統(tǒng)和網絡等技術在管理領域的應用進一步推動了會計信息化的發(fā)展。特別是MRPⅡ和ERP的出現(xiàn)，極大地促使會計信息系統(tǒng)成為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的核心。20世紀80年代，跨國公司、集團公司的迅猛發(fā)展以及互聯(lián)網等信息技術的進步，推動了大型企業(yè)財務共享的發(fā)展。財務集中模式下，高頻、同質業(yè)務的處理和流程標準化進一步使得流程自動化（RPA）應用于財會工作成為可能。財務自動化的出現(xiàn)極大地提高了工作效率，推動財會向著工程化的方向發(fā)展，為財會工作流程實現(xiàn)敏捷高效、互聯(lián)互通，進而步入數(shù)字化和智能化奠定了基礎。

2010年以來，企業(yè)面臨的內外部環(huán)境的復雜性和不確定性與日俱增，對提升管理精細度和降低不確定性的要求不斷提高，新一代信息技術在商業(yè)和管理領域迅速得到應用，商業(yè)數(shù)字化、智能化的加速躍升極大地推動了財務智能化發(fā)展。2016年，德勤和Kira Systems聯(lián)手宣布將人工智能引入財會審稅等工作中。我國的用友、金蝶等財務軟件廠商也相繼推出了智能財務相關產品。2017年，德勤推出第一款通用財務機器人，隨后以“四大”為代表的會計師事務所和財務軟件廠商均提出了財務機器人方案。在將智能財務產品不斷投入應用的同時，我國眾多大型企業(yè)、上市公司積極探索智能財務體系建設路徑， 以華為、聯(lián)通、平安、海爾等為代表的企業(yè)結合自身業(yè)務特點及發(fā)展需求， 已初步建立起智能化財務體系。隨著新一代信息技術在財會領域的廣泛應用和有益探索， 數(shù)字化服務平臺和智能化管理決策支持系統(tǒng)得以發(fā)展， 進一步提升了財會工作的效率和效果， 極大地拓展了財會的職能和戰(zhàn)略價值。

2、智能財務人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

財務智能化的發(fā)展是經濟發(fā)展需求和新一代信息技術智能管理應用相結合的自然產物，對專業(yè)和技術能力兼?zhèn)涞膹秃闲拓敃瞬诺男枨蠛艽笄蚁喈敿逼?。盡管當前財務智能化的發(fā)展仍處于初級階段，但實踐的迅猛發(fā)展和智能化變革的演進邏輯表明，財會行業(yè)的未來發(fā)展將在專業(yè)引領和業(yè)務需求的指引下，由場景、數(shù)據和技術驅動，重視“用數(shù)據來管理、用數(shù)據來決策、用數(shù)據來創(chuàng)新”，因而迫切需要兼具扎實財會專業(yè)能力和對新一代信息技術具有認知、應用能力，并能夠在面對技術驅動的數(shù)字經濟發(fā)展和愈加不確定的內外部經營環(huán)境時，利用智能技術工具和新一代智能財務系統(tǒng)進行高效商業(yè)分析并支持決策的跨界復合型人才。

然而，綜觀當前國內外高校財會類人才的培養(yǎng)目標，仍多以培養(yǎng)“專業(yè)型”會計人才為主，對現(xiàn)代技術、工具和業(yè)務、流程的要求偏低，對現(xiàn)代管理會計人才培養(yǎng)的重視不夠。目前，國內外教育界對智能財務人才的培養(yǎng)尚處于摸索階段，迫切需要加快對財會專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式和課程體系等的系統(tǒng)改革和創(chuàng)新。

改革開放40多年來，我國財會教育界和實務界在理論與實踐、人才培養(yǎng)等方面成績斐然，為新中國的財經人才培養(yǎng)、經濟騰飛、社會進步和國家治理作出了重大貢獻。當前，智能化變革在財會領域應用呈高頻創(chuàng)新態(tài)勢，對傳統(tǒng)人才培養(yǎng)既構成挑戰(zhàn)亦帶來重大發(fā)展機遇，財會相關專業(yè)求變創(chuàng)新正受到學界業(yè)界的高度關注。從境外高校來看，商科相關專業(yè)愈加重視商業(yè)數(shù)據分析能力的培養(yǎng)。2016年麻省理工學院（MIT）開設商業(yè)分析（Business Analytics）項目，由MIT Sloan商學院和MIT Operations Research Center（ORC）合辦，主要培養(yǎng)學生運用和管理數(shù)據、科學解決商業(yè)實踐中所遇到問題的能力。

除MIT外，目前美國還有包括哥倫比亞大學、杜克大學、芝加哥大學、德克薩斯大學奧斯汀分校在內的數(shù)十所學校開設了商業(yè)分析相關專業(yè)， 并相繼在原會計專業(yè)中增加了相當多的商業(yè)數(shù)據分析課程。新加坡管理大學會計學院（SMU SOA）于2018年推出了亞洲首個財務大數(shù)據分析碩士（MSA with Data and Analytics）項目，致力于培養(yǎng)既懂財務又懂數(shù)據科技的復合創(chuàng)新型人才。該項目旨在讓學生掌握最流行的大數(shù)據分析工具（包括數(shù)據管理語言SQL、數(shù)據抓取工具Python、數(shù)據分析語言R等），并將數(shù)據科技和財務知識結合起來應用于實務場景中，如財務預測、管理會計決策、稅務會計、價值投資和金融工具分析等。此外，新加坡南洋理工大學、香港中文大學、香港大學、 香港科技大學也都開設了商業(yè)數(shù)據分析相關專業(yè)和課程。

我國高度重視人工智能賦能相關專業(yè)的創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。2017年國務院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，強調要“重視復合型人才培養(yǎng)，重點培養(yǎng)掌握‘人工智能+’經濟、社會、管理、標準、法律等的橫向復合型人才”。2018年教育部出臺《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，進一步明確了“人工智能+X”復合專業(yè)培養(yǎng)新模式， 要求建設“人工智能+X”復合特色專業(yè)。2021年財政部發(fā)布了《會計改革與發(fā)展“十四五”規(guī)劃綱要》（征求意見稿），要求“切實加快會計審計數(shù)字化轉型步伐，為會計事業(yè)發(fā)展提供新引擎、構筑新優(yōu)勢”。在國家政策及發(fā)展規(guī)劃的指引下，境內高校陸續(xù)開始了智能財會本科教育改革探索。例如，浙江大學創(chuàng)設了會計學竺可楨智能財務班，中國人民大學和山東財經大學開設了智能會計方向，哈爾濱工業(yè)大學設立了大數(shù)據會計方向，西南財經大學開設了會計學大數(shù)據實驗班等。這些學校創(chuàng)設的智能財會專業(yè)方向雖在稱謂上存在差異，但改革方向大體一致，均高度重視新一代信息技術、分析工具及其在財會領域的應用。

2020年1月6日，為積極回應當前智能化和新商科實踐的快速發(fā)展，共同研討智能化趨勢對財會學科未來建設和人才培養(yǎng)的重大影響，由浙江大學主辦、浙江大學管理學院承辦的“中國會計、財務、投資智能化暨智能財務專業(yè)創(chuàng)新研討會”在浙江大學紫金港校區(qū)隆重召開，本次大會是我國首度召開的探討如何融人工智能于會計、審計、財務和投資等專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的全國性研討會。浙江大學副校長周天華在開幕式上指出，為順應全球科技創(chuàng)新趨勢和國家戰(zhàn)略需求，用人工智能技術賦能傳統(tǒng)專業(yè)和教育模式，培養(yǎng)面向未來的復合型人才已是大勢所趨，本次大會的召開對促進新商科建設和財會專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新具有重要意義。來自全國200多所高校財會學科的300多名專家學者、學科負責人、教師代表以及業(yè)界專家參會，在充分研討、集體商議的基礎上， 共同發(fā)布了《重視AI技術發(fā)展 共商共創(chuàng)專業(yè)未來》倡議書，提出師資隊伍建設、課程內容調整、課程體系構建、人才培養(yǎng)模式改革、教材與案例編寫、產學研合作等六大倡議，呼吁全國高校相關專業(yè)的教師面對AI技術發(fā)展的挑戰(zhàn)，積極探索促改革、主動創(chuàng)新謀發(fā)展。

3、對智能財務內涵的認識與智能財務人才能力框架構建

智能財會相關專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的創(chuàng)新探索，需首先明確兩個問題：一是智能財務的內涵是什么？二是應該培養(yǎng)什么樣的人？前者是明確專業(yè)方向的內容和邊界， 后者是明確人才培養(yǎng)的能力框架以指引培養(yǎng)方案和課程體系設計。

1、智能財務的定義及內涵

依據智能化變革及其應用的演進邏輯 結合當前財務智能化實踐及未來發(fā)展趨勢，本文認為，智能財務是將以人工智能、大數(shù)據、云計算、區(qū)塊鏈等為核心的信息科技和數(shù)字資源與會計、財務管理等融合，通過構建或利用數(shù)字化服務平臺和智能化管理決策支持系統(tǒng)提升會計、財務管理的效率和效果，實現(xiàn)和拓展財會職能及其戰(zhàn)略價值。

首先，新一代信息技術的發(fā)展及其在財會領域的應用是智能財務產生和發(fā)展的前提，且這些技術必須與海量、多構型的數(shù)字資源相結合。也即，在大數(shù)據時代，數(shù)據已經成為新的生產要素，財務智能化離不開企業(yè)數(shù)字化乃至數(shù)字經濟的發(fā)展。其次，技術和數(shù)據必須與財會審稅活動的組織、管控和決策場景相融合，否則技術和數(shù)據的應用將失去應用目標和服務對象，不能為我所用。再次，財務智能化的實現(xiàn)途徑和載體由數(shù)字化服務平臺和智能化管理決策支持系統(tǒng)兩大部分構成。其中，數(shù)字化服務平臺是企業(yè)數(shù)字化和財務數(shù)字化的關鍵， 智能化管理決策支持系統(tǒng)依托數(shù)字化服務平臺，為財會審稅的組織、管控和業(yè)務決策提供工具和系統(tǒng)支撐。根據成本效率原則，上述兩大部分既可以自行構建， 也可以利用第三方服務。最后，智能財務的發(fā)展由專業(yè)引領并提出需求， 通過人工智能等信息技術賦能財會專業(yè)工作，目的在于更好地發(fā)揮和拓展財會的管理作用和決策價值， 進而促進信息反映、監(jiān)督控制、決策支持和價值實現(xiàn)。

2、智能財務人才能力框架構建

根據上述內涵，新時代的智能財務人才同樣將被賦予有別于傳統(tǒng)會計的新定義。傳統(tǒng)財務部門的金字塔式人員結構正經歷著重大變革，基礎會計核算將逐步被財務機器人替代，決策支持與業(yè)務財務將在企業(yè)戰(zhàn)略與決策制定中扮演愈發(fā)重要的角色。

如圖3所示，當前以交易處理和核算為主體的財會人員結構將會轉變?yōu)橐怨芾砜刂坪蜎Q策支持為主體的人員結構。能適應未來數(shù)字商業(yè)社會的財會人才，不僅需要具備扎實的財會審稅專業(yè)基礎，同時也急需兼?zhèn)浼夹g創(chuàng)新和數(shù)據分析的理論基礎和應用能力，能夠利用智能化技術和系統(tǒng)敏捷、高效、精準地服務于專業(yè)需求、業(yè)務需要和戰(zhàn)略決策。智能財務工具和系統(tǒng)的大范圍應用將使得數(shù)據的收集、信息的加工和傳輸以及決策支持能力變得更強、更有效率，“用數(shù)據來管理、用數(shù)據來決策、用數(shù)據來創(chuàng)新”，將會使智能財務中心成為財務、技術、業(yè)務的跨界溝通者，企業(yè)及利益相關者的信息和價值中樞，以及組織管控和決策的數(shù)字神經網絡。

圖3 智能化變革背景下財會人員的結構變化

在智能化變革背景下，財務智能化的發(fā)展對財會人才的素質和能力提出了新的要求。創(chuàng)新迭代能力隨著新時代的到來將成為復合能力框架的核心，也將持續(xù)驅動智能財會人才在復雜環(huán)境和多元需求下，提供更高效的財經專業(yè)服務、更強大的戰(zhàn)略洞察支持、更精準的數(shù)據分析利用、更敏捷的業(yè)務協(xié)同支撐和更友好的溝通協(xié)作配合。

基于上述判斷，本文構建了包括六大能力的智能財務人才能力框架，并提出了相應的培養(yǎng)要求，如圖4所示。

圖4 智能財務人才能力框架

創(chuàng)新迭代能力

該能力是智能財務人才能力框架中的最關鍵內核。黨的十九大報告指出，中國特色社會主義發(fā)展進入新時代，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力；黨的十九屆五中全會再次明確，要堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位。創(chuàng)新，是民族進步的靈魂，是國家發(fā)展的不竭動力。

在智能財務當前和未來的發(fā)展中，持續(xù)的創(chuàng)新迭代無疑扮演著最核心的“發(fā)動機”角色。財務智能化發(fā)展中的創(chuàng)新包括批判性思維、跨界思維和場景化思維。新型財會人才需要持續(xù)學習并運用批判性思維在傳統(tǒng)、常規(guī)性的業(yè)務中發(fā)現(xiàn)問題、痛點與機遇，運用跨界思維融合新的技術工具與方法，運用場景化思維將新技術、新方法在這些痛點場景中進行創(chuàng)新性應用或優(yōu)化，即“新方法—新思維—新理論—新場景—新應用”，通過反饋信息不斷審視和迭代優(yōu)化應用，最終實現(xiàn)正向反饋循環(huán)。

財經專業(yè)能力

該能力是指提供財經專業(yè)服務、洞察商業(yè)實質進而運用財會專業(yè)知識解析并重構規(guī)則的能力，是智能財務人才能力框架中的專業(yè)基礎。而財務智能化的發(fā)展對財會專業(yè)知識和專業(yè)能力提出了更高的要求。

現(xiàn)有的大量會計從業(yè)人員主要集中在基礎核算領域，非常缺乏專家型的財會人才，難以適應當前財務智能化的發(fā)展要求。技術的應用需要專家識別需求、解析場景并指引相關平臺和系統(tǒng)的發(fā)展。同樣，智能財務體系需要專家對會計規(guī)范、法律規(guī)范、會計政策以及企業(yè)專門知識和流程等進行研究，建構或重構規(guī)則，充分挖掘該系統(tǒng)的專業(yè)潛能并最大化其價值。

數(shù)智技術能力

該能力是指具備較高的數(shù)字、信息技術素養(yǎng)及對智能化工具和系統(tǒng)的深入認知，以解決智能財務人才能力框架中對智能化變革的認識和新工具方法的應用問題。無論是較為復雜的決策支持、管理控制工作還是最基礎的交易處理工作，都離不開對數(shù)智化技術的了解和認識。

數(shù)智技術能力包括數(shù)據的采集、管理和挖掘，流程的標準化及其自動化實現(xiàn)，數(shù)據分析與可視化，智能化場景挖掘，智能化體系建構等維度，不同職能對各個維度的數(shù)智技術能力提出了不同的要求。財會人員需結合崗位和工作要求提升相應維度的能力，運用數(shù)智技術賦能管控、分析和指導相應的專業(yè)需求。

業(yè)務協(xié)同能力

該能力是指對業(yè)務性質流程的深入理解，以及與業(yè)務人員協(xié)同配合進而支撐業(yè)務達成業(yè)績目標的能力，是智能財務人才能力框架中業(yè)務財務合作的基礎。與傳統(tǒng)模式中業(yè)務與財務相割裂不同，智能財務體系下業(yè)務與財務必須進行深度合作與交流，以直接支撐企業(yè)業(yè)務發(fā)展和業(yè)績目標的達成，這是企業(yè)數(shù)字化轉型的必然要求，也是財務智能化職能拓展的必然結果。

在智能財務逐步向中高級階段發(fā)展的過程中，財務人員不僅可以支持和指導業(yè)務活動，還可以成為業(yè)務方案的設計者以及經營全過程的管控者，真正完成從事后反映向事前預測、事中控制、事后監(jiān)督的角色轉變。

戰(zhàn)略洞察能力

該能力是指對企業(yè)戰(zhàn)略、商業(yè)模式與戰(zhàn)略一致性、行業(yè)風險和市場機遇等的評估和洞察能力，是戰(zhàn)略財務人員需要具備的一項重要商業(yè)技能。

長期以來，財會活動因其緊扣業(yè)績目標并面向價值活動的全過程，因而與生俱來具有戰(zhàn)略價值。財務智能化的發(fā)展在數(shù)據層面進一步打通了財務活動與業(yè)務活動的聯(lián)系，在智能技術層面進一步深入管控和決策的各個領域，將有助于更有效地提升財務人員的戰(zhàn)略洞察能力和戰(zhàn)略反饋價值。

溝通協(xié)作能力

該能力是指和企業(yè)其他部門人員以及利益相關者進行有效溝通、良性協(xié)作的能力決定了智能財務人才的工作方式。財務智能化的發(fā)展依托企業(yè)數(shù)字化建設，同時在實踐層面將天然成為企業(yè)數(shù)字化的核心。企業(yè)數(shù)字化水平的提高將有力推動業(yè)財一體化、服務共享化，在提升財務人員溝通協(xié)作能力的同時，也對其溝通協(xié)作水平提出了更高的要求。在智能財務體系下，敏捷高效的溝通協(xié)作將大幅提升企業(yè)整體的工作效率，是智能財務體系的“潤滑劑”和“加速器”，能夠使其最大限度地發(fā)揮效用。

綜上所述，“一大核心能力+五大基礎能力”共同構成了智能財務人才能力框架，核心能力持續(xù)驅動五大基礎能力成長，六大能力彼此聯(lián)系、相得益彰，形成了一個有機的整體。

需要強調的是，該能力框架只是對智能財務人才能力維度的提煉，并非要求培養(yǎng)全能力均衡齊備型人才。實際上，針對不同職業(yè)發(fā)展和職能定位，考慮智能財務的發(fā)展階段和社會需要，智能財務人員的能力培養(yǎng)應當有所側重，體現(xiàn)差異化需求和特色。

譬如：對于決策支持型的戰(zhàn)略財務人才，應具備出色的戰(zhàn)略洞察能力和數(shù)智技術能力；對于管理控制型的業(yè)務財務人才，應更加著重發(fā)展業(yè)務協(xié)同能力和溝通協(xié)作能力；對于交易處理型的共享財務人才，應更加注重財經專業(yè)能力和數(shù)智技術能力。但新時代的智能財務人才都必須具備核心的創(chuàng)新迭代能力，通過學習和創(chuàng)新持續(xù)保持戰(zhàn)略應變能力，以適應技術進步快速推進的商業(yè)變革和更加不確定的內外部環(huán)境變化。

因此，建議各高校在設計智能財會相關專業(yè)培養(yǎng)體系時，依據市場需求和專業(yè)特色首先對人才培養(yǎng)目標進行精準定位，在此基礎上，再結合不同的培養(yǎng)目標進行有針對性的培養(yǎng)體系設計，以培養(yǎng)多層次的智能財務人才。

4、浙江大學智能財務人才培養(yǎng)的探索

浙江大學的智能財務人才培養(yǎng)由浙大管理學院發(fā)起，以2019年5月竺可楨榮譽學院智能財務本科班（會計學）（簡稱“智能財務專業(yè)”）的設立為標志。至今已完成兩屆招生，共計招收本科生近40人，招生錄取分數(shù)線連續(xù)兩年位居浙江大學各專業(yè)榜首。

1、智能財務專業(yè)設立的背景：新文科建設與“商學+”

浙江大學智能財務專業(yè)的創(chuàng)設與校、院兩級的專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展思路和政策鼓勵有緊密聯(lián)系。在學校層面，智能財務專業(yè)建設積極響應浙江大學基于“人工智能+”的新文科建設發(fā)展戰(zhàn)略；在學院層面，智能財務專業(yè)創(chuàng)新是管理學院著力建設的“商學+”人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)和教學改革實踐的重要體現(xiàn)。

長期以來，浙江大學始終將學科建設規(guī)劃與國家發(fā)展戰(zhàn)略和重大需求、民族振興和社會進步緊密結合起來。作為一所全國領先的綜合類高校，浙江大學學科門類齊全、專業(yè)技術優(yōu)勢突出，是國內最早研究人工智能并具有顯著學科優(yōu)勢的高校之一。順應全球科技創(chuàng)新趨勢和國家戰(zhàn)略需求，2018年，浙江大學發(fā)布首個“創(chuàng)新2030”專項計劃——腦科學與人工智能會聚研究計劃，積極推進基于“人工智能+”的新文科建設。在國家政策號召和學校戰(zhàn)略布局的推動下，管理學院在原會計學和財務管理專業(yè)建設的基礎上，于2018年底開始著手籌劃“人工智能+財會”的跨界復合型人才培養(yǎng)方案。

浙江大學管理學院在跨學科融合理念和新商科創(chuàng)新發(fā)展思想的指導下，積極推進“商學+”人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的教學改革實踐，突破學科人才培養(yǎng)邊界，凸出“強基礎、寬口徑”內核，倡導“商學+人文+科技”的跨界融合。工商管理和管理科學與工程兩個領先一級學科融合發(fā)展，是管理學院的顯著特色和優(yōu)勢。會計學和財務管理專業(yè)因襲了上述融合發(fā)展優(yōu)勢，特色建設經驗豐富，是管理學院最受歡迎的本科專業(yè)。

上述種種，使得財會學科創(chuàng)新發(fā)展和智能財務專業(yè)建設具備了得天獨厚的學科優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢和后發(fā)優(yōu)勢。在此基礎上，管理學院先行先試并積極支持財會學科開展專業(yè)創(chuàng)新探索。遵循“商學+”發(fā)展理念，緊扣科技引領的商業(yè)進步和財務智能化發(fā)展趨勢，圍繞“會計財務+人工智能+大數(shù)據”的深度融合，堅持專業(yè)引領、基礎寬厚、跨界復合的建設思路，學院和學科通過橫向構建跨域協(xié)同創(chuàng)新的知識體系，確立了學科交叉、智能領創(chuàng)的專業(yè)創(chuàng)新方向和鮮明特色，積極創(chuàng)建智能財務專業(yè)并于2019年開始招生。

加入了智能財務創(chuàng)新特色的新會計學專業(yè)，也因其傳統(tǒng)與時代兼?zhèn)?、專業(yè)與特色并舉，從浙江大學校內專業(yè)選拔中脫穎而出，成功入選2020年國家級一流本科專業(yè)。

2、智能財務人才培養(yǎng)目標的確立

秉承浙江大學及其管理學院人才培養(yǎng)理念，依據智能財務人才能力框架，浙江大學智能財務專業(yè)初步確立了基礎寬厚、跨界復合、特色鮮明、引領未來的人才培養(yǎng)目標。

新時代的智能財務人才應做到在通曉財會專業(yè)知識和經濟管理規(guī)律的同時，通過厚實基礎知識學習和能力培養(yǎng)，兼?zhèn)浼夹g創(chuàng)新能力和數(shù)據分析能力，能夠：在面對技術驅動的商業(yè)變革和高度不確定性商業(yè)環(huán)境時，保持從容的專業(yè)、技術應變能力和持續(xù)學習能力；成為財務、技術、業(yè)務之間的跨界溝通者和價值中樞；具備數(shù)字創(chuàng)新時代價值再造和流程重構的敏銳洞察力；勝任智能財務系統(tǒng)的開發(fā)、管控和決策；成為行業(yè)未來發(fā)展和變革創(chuàng)新的引領者和領導者。

3、智能財務人才培養(yǎng)體系的建設原則

第一，遵循“知識、能力、素質、人格”并重的KAQ 2.0全人教育模式，構建通識教育、國際教育、專業(yè)教育和交叉培養(yǎng)并舉的專業(yè)育人綜合體系。

專業(yè)人才培養(yǎng)首先是育人，特別是本科教育。21世紀以來，浙江大學在三次教育教學大討論的基礎上形成了全人教育共識，強調知識傳授、能力培養(yǎng)、素質提升、人格塑造的有機結合。新時代智能財務人才能力框架以創(chuàng)新迭代能力為核心，與KAQ 2.0的育人理念高度吻合，更加重視寬厚知識學習基礎上的能力習得、素質提升和人格健全。

此外，智能財務人才培養(yǎng)更加強調“專業(yè)應超越專業(yè)，財務應超越財務”，將專業(yè)育人置于智能化變革、數(shù)字創(chuàng)新、商業(yè)進化和全球變局的大背景下，很多基礎技術和素質課程已不可能再由一個專業(yè)、一個學院單獨承擔并完成，通識教育、國際教育和交叉培養(yǎng)由此變得份量更重，第二、三、四課堂的作用也變得更大。

第二，圍繞“會計財務+人工智能+大數(shù)據”的深度融合，塑造協(xié)同創(chuàng)新的專業(yè)課程體系。

當前，浙江大學智能財務人才培養(yǎng)的本科專業(yè)課程體系設置，以快速迭代求先行發(fā)展，重視基礎課程開設，強調知識能力優(yōu)先，以厚基礎迎接未來發(fā)展和變革。具體包括財會類課程、人工智能和大數(shù)據為基礎的技術類課程，以及“會計財務+大數(shù)據+人工智能”的融合類課程。如圖5所示。

圖5 浙江大學智能財務協(xié)同創(chuàng)新專業(yè)課程體系

財會類課程仍以傳統(tǒng)財會專業(yè)核心課程為主干，培養(yǎng)學生的財經專業(yè)能力，特別強調對專業(yè)規(guī)則、流程和場景的理解與洞察。人工智能、大數(shù)據課程主要包括信息技術、數(shù)據分析及思維類課程，例如Python程序設計、數(shù)據挖掘與機器學習、數(shù)據結構、數(shù)據庫技術等系列課程。在此，并不強調編程能力，而是更注重對技術原理和工具方法的理解及應用。為了加強對專業(yè)與技術之間融合的理解，目前融合類課程包括智能財務導論、人工智能與商業(yè)分析、實踐前沿與專業(yè)實訓等系列課程。

本文認為，初期融合類課程的占比以較小為宜，這是考慮到該課程開發(fā)需要以客觀深入的實踐研究和理論研究為基礎，應當經過嚴格的論證，是一個跨學科協(xié)同創(chuàng)新的過程。此外，智能財務的實踐發(fā)展尚處于初級階段，盡管方向具有共識，但具體過程尚難準確判斷，這也要求融合類課程的開發(fā)應在反映實踐和著眼未來之間進行慎重權衡。

第三，堅持“專業(yè)引領、教研并重、產教協(xié)同”，與時俱進，打造產學研貫通的財會育人新模式。

如前所述，“技術越發(fā)展，會計越重要”，專業(yè)的存在來自于其市場需求和社會價值，技術為專業(yè)服務并賦能拓展專業(yè)向更高層次發(fā)展。浙江大學的智能財務人才培養(yǎng)始終堅持專業(yè)在智能化變革中的引領地位，強調技術應用、智能化變革的初衷和目的是更有力地促進財會專業(yè)發(fā)展，更好地挖掘和釋放專業(yè)潛能，更大地發(fā)揮專業(yè)的社會價值。

與此同時，智能財務實踐的發(fā)展日新月異，要求傳統(tǒng)的財會專業(yè)教育做出積極回應，科研育人、實踐育人已勢成必然。為此，我們積極打造產學研貫通的育人新模式，依托浙江大學財務與會計研究所（ZIFA），組織師生深入華為、阿里、物產中大、吉利、金蝶、深交所等數(shù)十家大型企事業(yè)單位調研并開展研究。與此同時，積極推進智能財務產教協(xié)同育人基地建設。

第四，通過“堅持自主培養(yǎng)、積極交叉引智、激勵共同開發(fā)”，創(chuàng)新智能財務師資隊伍建設。

當前智能財務人才培養(yǎng)的難點在于教材與師資，其中師資的匱乏又是最大制約因素。從長期來看，智能財務師資隊伍建設必須堅持專業(yè)自主培養(yǎng)，這就要求現(xiàn)有的師資應積極深入實踐，準確把握財務智能化的發(fā)展趨勢，同時學校應積極引進具有復合知識背景的青年財會教師以優(yōu)化師資結構。在基礎和綜合能力培養(yǎng)上，應當堅持積極交叉引智的方式，聘任人工智能、數(shù)據科學等方向師資以及實踐專家兼職。

此外，在融合類課程的開發(fā)中，需要建立跨學科師資團隊共同開發(fā)的激勵機制。當前，依托學校和學院的綜合學科優(yōu)勢，浙江大學智能財務人才培養(yǎng)的核心課程主要由財務與會計學系、數(shù)據科學與管理工程學系、計算機學院、大數(shù)據科學研究中心的師資承擔。智能財務項目團隊由財會類和技術類師資共同組成，通過組織內部討論以及與一流實踐專家研討，積極推動專業(yè)與技術的跨領域交流。

5、總結與展望

“技術越發(fā)展，會計越重要”。在人工智能和實體經濟的加速融合、產業(yè)升級和金融發(fā)展依存共生的時代背景下，技術驅動智能財務轉型，正在重構財會職能并重新詮釋財會的經濟角色和社會價值。財會工作的歷史演進規(guī)律表明，技術進步始終是推動財會活動邁向更高層次發(fā)展的關鍵驅動力量。在當前數(shù)字經濟蓬勃發(fā)展和智能化變革的大趨勢下，財會行業(yè)只有更加積極地順應技術進步， 順勢而為、主動創(chuàng)新、化危為機，才能跟上甚至引領時代步伐、煥發(fā)生機， 迎來更大的發(fā)展機遇。

智能財務人才培養(yǎng)既是數(shù)字化發(fā)展和智能化變革的必然要求，也是造就一代新人的重中之重，更是持續(xù)推動未來行業(yè)變革和創(chuàng)新發(fā)展的關鍵舉措。因此，首先要準確理解智能化變革的技術基礎和演進邏輯，在此基礎上，通過洞察智能財務的內涵和演進趨勢，面向未來構建智能財務人才能力框架。

浙江大學智能財務專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，是其“人工智能+X”人才培養(yǎng)模式賦能財會學科、著力培養(yǎng)面向未來人才的重要嘗試，是其管理學院“商學+”人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)教學改革實踐的生動展現(xiàn)，是財會學科敏銳洞察新時代數(shù)字商業(yè)變革、積極探索新時代智能人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實例。

當前，浙江大學智能財務專業(yè)已完成兩屆招生，得到了來自財會教育界、實務界乃至其他各界的關心和支持，初步展現(xiàn)了廣泛的社會認可和廣闊可期的發(fā)展前景。在此基礎上，我們在2020年啟動了會計專碩（MPAcc）的智能財務方向建設，初步確立了基于“智能管控+戰(zhàn)略整合+價值發(fā)現(xiàn)”的應用型智能財務人才培養(yǎng)方案，并于2021年初完成了首屆招生。目前，我們也在嘗試推進智能財務方向的博士生培養(yǎng)，以期形成“人才培養(yǎng)+科學研究+社會服務”的多層次智能財務人才培養(yǎng)體系。

然而，智能財務人才培養(yǎng)的探索才剛剛開始，還缺乏可資參考的成熟經驗，需要學界和業(yè)界攜手探索、共同實踐。同時，智能財務的發(fā)展是一個持續(xù)創(chuàng)新的過程，只有起點，沒有終點。因此，對當前智能財務人才的培養(yǎng)方案和課程設計而言，小步快跑、持續(xù)迭代應是可行之策。

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信息來源：財會月刊